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Mostrando entradas de septiembre, 2024

Dinámica PNI: Positivo, Negativo e Interesante

  Objetivo : Esta dinámica busca fomentar la reflexión y el trabajo colaborativo entre los estudiantes en el contexto de la práctica profesional del diseño publicitario, promoviendo la autoestima, la visión personal y el propósito. A través de esta actividad, se invita a los participantes a analizar situaciones y temas desde diferentes perspectivas, así como a discutir el liderazgo en el diseño. Duración : 75 minutos Materiales necesarios: Hojas de papel o pizarras. Marcadores o bolígrafos de colores. Un proyector (opcional, para mostrar el texto de referencia). Estructura de la Dinámica: 1. Introducción (10 minutos) Presentar brevemente el método PNI de Edward de Bono, explicando que consiste en explorar aspectos Positivos , Negativos e Interesantes de un tema. Enfatizar la importancia de abordar la actividad con una mentalidad abierta y relajada. 2. Lectura del Texto (15 minutos) Proporcionar a los estudiantes el texto sobre la visión, autoestima y liderazgo. Dar tiempo para qu...

Estructura del Plan de Investigación Aplicada e Innovación

1. Introducción 1.1 Contexto Institucional Breve descripción de la institución. Importancia de la investigación aplicada e innovación en la Escuela de Educación Superior Tecnológica. 1.2 Objetivos del Plan Objetivo general. Objetivos específicos. 1.3 Justificación Relevancia del plan para la institución y la comunidad. Articulación con la Política de Investigación e Innovación. Relación con el Proyecto Educativo Institucional (PEI).  2. Marco Conceptual 2.1 Definición de Investigación Aplicada e Innovación 2.2 Enfoque de la Investigación Aplicada 2.3 Innovación en la Educación Superior Tecnológica 2.4 Normativas y Políticas Relacionadas Política de Investigación e Innovación de la institución. Normativas nacionales e internacionales aplicables.  3. Diagnóstico Institucional 3.1 Análisis de la Capacidad de Investigación Infraestructura y recursos disponibles. Talento humano: docentes, investigadores y estudiantes. 3.2 Identificación d...